Para garantizar que las personas de los grupos de riesgo se benefician igualmente de las formaciones en RRD considere las siguientes medidas:

• Contrate formadores que pertenezcan a grupos de riesgo, incluyendo mujeres y hombres con discapacidad. Proporcione apoyo y haga adaptaciones cuando sea necesario.
• Haga un esfuerzo para fomentar la participación de personas que a menudo se quedan fuera, incluyendo mujeres y niñas con discapacidad, personas sordas, personas con discapacidad intelectual y psicosocial y personas de minorías étnicas, lingüísticas o religiosas.
• Difundir información sobre las formaciones disponibles mediante múltiples canales en diferentes formatos. También mediante las organizaciones representativas de los grupos de riesgo.
• Integrar la accesibilidad y los aspectos de inclusión, importantes para el tema de formación, en el currículum.
• Invitar a personas de los grupos de riesgo a participar en ejercicios prácticos cuando se formen a los primeros intervinientes y voluntarios.
• Organizar formaciones en lugares accesibles y resaltar la accesibilidad y la inclusión en la invitación.
• Diseñar la formación de una manera que promueva la participación activa y el aprendizaje de los grupos de riesgo, utilizando un lenguaje inclusivo y resaltando ejemplos y técnicas para una comunicación inclusiva.
• Proporcionar materiales y documentación accesibles de formación y hacer evaluaciones accesibles antes y después de la formación.
• Los descansos para aperitivos y comidas deben ofrecer un ambiente favorable para los participantes con diferentes necesidades, para garantizar que pueden relacionarse y establecer contactos al mismo nivel que otras personas.