Sekolah
Sekolah harus memberi ruang yang aman bagi anak-anak selama dan setelah keadaan darurat dan memungkinkan mereka tetap merasa normal dalam situasi yang kacau.
- Jika membangun gedung sekolah baru, bangunlah dekat dengan shelter dan pastikan rute aman dan dapat diakses.
- Bangunan sekolah juga harus dapat diakses, baik dari segi infrastruktur, komunikasi dan sikap, bahan pengajaran dan penataan ruang kelas.
- Jamban dan toilet harus memenuhi standar kebersihan dan aksesibilitas, juga ada bagian terpisah untuk anak perempuan dan laki-laki.
- Pengajaran dan praktik-praktik di sekolah harus merespon keragaman siswa dan murid di daerah setempat serta metode komunikasi disesuaikan dengan keragaman anak-anak.
Hal-hal tersebut adalah hal dasar untuk menyediakan pendidikan inklusif, dengan fakta bahwa tidak ada solusi cepat untuk menghilangkan semua hambatan dan mencapai inklusi. Sekolah dapat inklusif dalam beberapa aspek, dan belum tentu pada aspek lainnya. Jangan melihat hal ini sebagai kegagalan, selama mereka terus berusaha menjadi lebih inklusif dan aksesibel.
Sources
Education in Emergencies, Including Everyone. INEE pocket guide to inclusive education. INEE. February 2009.
UNICEF. Guidance Including children with disabilities in humanitarian action – Education. 2017
Save the Children UK. Schools for all - Including disabled children in education. 2002.